裙底 偷拍
世界高校老师辘集培训中心已公布《2018年下半年世界高校老师辘集培训筹备的见告》，请按照见告条目，兼并本校本色，组织老师培训，握住提高培植教学质料。文献见告、参训方法和研究课程安排可登陆培植部世界高校老师辘集培训中心（www.enetedu.com）公告栏里查阅、下载。
附件：2018年下半年世界高校老师辘集培训筹备
为贯彻落实《中共中央、国务院全面深化新期间老师军队建造更正的宗旨》和新期间世界高等学校本科培植使命会议精神，促进优质教学恶果的应用与分享，进一步提高高校老师教学能力、业务水顺心概括修养，经研究，培植部世界高校老师辘集培训中心（以下简称“网培中心”）制定了2018年下半年世界高校老师辘集培训筹备。
一、培训对象
培训对象为高校在任老师，重心是中后生老师。
二、培训内容
高校老师辘集培训以计划交流先进教学理念、训导、技能和方法为主要内容，由高校教学名师奖赢得者、国度佳构绽开课程主理东说念主、国度级教学团队带头东说念主、国度级特点专科细密东说念主等担任主讲老师。培训从老师发展需求动身，凸起老师念念政和“大念念政”培植，精好意思围绕高等培植阵线重心使命和最新动态开设本科教学质料、新工科建造、信息技能与培植教学深度会通、实验教学等主题板块。
三、培训筹备表
培训通过世界高校老师辘集培训平台和挪动学习平台等进行，分为同步鸠合培训、直播培训、在线点播培训、名堂定制培训和专项培训。培训筹备表差异见附件1同步鸠合培训课程表、附件2直播培训课程表、附件3在线点播培训课程表、附件4名堂定制培训筹备表及附件5专项培训筹备表。
四、培训方法
同步鸠合培训一般安排在周末，参训地点设在世界高校老师辘集培训中心、各地高校老师辘集培训分中心或联系高校。
直播培训是老师在辘集结尾上平直参加视频培训和互动交流的一种方便培训模式，老师自主聘任参加培训，不受地点适度。
在线点播培训不受时期和地点适度，通过辘集进行自主学习和互动交流。为更好餍足强大老师个性化学习的需求，从本期筹备启动，老师参加在线点播培训选课范围将扩大到直播培训课程，即老师可在附件2、3所列扫数课程——包括直播培训课程、在线点播培训课程及在线点播培训自选组课专题范围内阐明需求自主组合、选学。
名堂定制培训是由各省、分中心或高校自主聘任培训名堂，或阐明其本人个性化培训方针及需求，由网培中心进行量身定制，提供的精确、有用培训。
专项培训是网培中心与部分高校国度级老师教学发展示范中心调和研发的培训课程名堂。本期筹备推出基于任务驱动的高校新老师专项培训课程，主要特点是遐想递进整合的学习任务，并配以特意的全程教唆筹商团队开展在线使命坊小班化培训。
参加上述培训的老师需在网培中心网站（）、挪动学习APP（老师发展在线）或微信公众平台“高校老师辘集培训中心”（enetedu）上提前注册报名；已通达“院校老师在线学习中心”平台的高校，老师可通过本校平台或结尾参加培训；列入培植部“对口解救西部地区高等学校筹备”的受援高校，可平直在本校开设分会场，组织老师免费参加同步鸠合培训。具体培训信息及“院校老师在线学习中心”建造指南可在网培中心网站查询。
五、培训文凭
对经学校研究部门保举参加培训的老师，完玉成部培训内容，考评及格后由网培中心颁发培训结业文凭。对参加培训并赢得文凭的老师，所在学校原意认其继承培训的资格，记入无间培植学时。
六、联系证明
培训的具体使命由网培中心依托单元——北京畅想数字音像科技股份有限公司及各地高校老师辘集培训分中心承担。主讲老师差旅费由所在学校承担。培训发票由北京畅想数字音像科技股份有限公司开具。
筹商电话：400-6699-800
研究东说念主：薛萌蕾 010-58581199 xueml@hep.com.cn
裴文嫣 010-58582601 peiwy@hep.com.cn
地址：北京市西城区德外大街4号A座2层 邮编：100120
微信公众平台：“高校老师辘集培训中心”
网培中心各地分中心和各地区业务研究东说念主的研究方法可在网培中心网站查询。
附件：1．同步鸠合培训课程表
2．直播培训课程表
3．在线点播培训课程表
4．名堂定制培训筹备表
5. 专项培训筹备表
培植部世界高校老师辘集培训中心
2018年7月
附件1 同步鸠合培训课程表
附件2 直播培训课程表
附件3 在线点播培训课程表
表1 在线点播培训自选组课专题
在线点播培训自选组课专题以短小天确实专题讲座状貌呈现专题内容（时长3小时以内），学员可从下表中按需聘任多少专题，自主组课学习。组课和学习方法详见网培中心网站（）联系证明。课程ID号为在线点播培训课程独一代码，供学员和院校学习中心选课使用。加#的专题为本期筹备新增专题。
表2 在线点播培训课程
在线点播培训不受时期和地点适度，学员可通过辘集进行自主学习，并辅以内行在线教唆和辘集社区交流行径。课程内容凸起培植教学理念与方法、信息技能在教学中的应用、老师教学能力及概括修养晋升等，课程视频时长大宗为8-10小时。加#的课程为本期筹备新增课程。
ID
号
培训课程
ID
号
培训课程
“马工程”重心讲义课程教学培训（55）
本课程群均由“马工程”讲义课题组内行担纲主讲，兼并本人多年从事课程教学与研究使命的探索和实践，引导学员学习、壮健“马工程”讲义编写的指导念念想、基本精神和总体条目以及“马工程”讲义的主要内容和课程重心难点。
1119
#中国近现代史纲领（仝华、王顺生）
1120
#毛泽东念念想和中国特点社会主义表面体系概论（秦宣、刘先春、孙蚌珠、韩喜平）
1121
#马克念念主义基本旨趣概论（刘建军、郝立新、熊晓琳）
1122
#念念想说念德修养与法律基础（沈壮海、王易、冯秀军、陈大文）
713
西方经济学1（文建东、王志伟、吴汉洪）
710
世界经济概论（黄梅波、张兵、张彬）
724
体裁表面（童庆炳、钱翰、姚爱斌、陈雪虎）
766
西方体裁表面（曾繁仁、李鲁宁、石天强、赵奎英、周计武）
771
现代西方体裁念念潮评析（周启超、冯宪光、傅其林、马海良、陈永国）
767
相比体裁概论（曹顺庆、陈跃红、谢天振、王宁、高旭东）
914
好意思学旨趣（尤西林、徐恒醇、王旭晓、李西建、杜学敏）
717
新闻学概论（郑保卫、雷跃捷、刘卫东、刘洁）
770
考古学概论（栾丰实、钱耀鹏、方 辉、靳桂云、陈洪海）
768
中国伦理念念想史（张锡勤、关健英、杨明、张怀承、肖群忠等）
769
中国好意思学史（张法、刘方喜、刘成纪、余开亮、朱志荣）
979
世界古代史1（杨共乐、晏绍祥、刘健、刘城、王晋新）
915
异邦体裁史（聂珍钊、王立新、刘建军、蒋承勇、苏晖）
913
西方好意思学史（朱立元、陆扬、苏宏斌、王才勇、刘旭光）
918
中国古代体裁史（傅刚、董上德、陈文新、张文利、孙之梅、袁世硕）
916
中国念念想史（张茂泽、刘学智、肖永明、周群）
917
中国体裁表面月旦史（黄霖、周兴陆、罗书华、李建中、李春青）
981
中国共产党念念想政事培植史1（王树荫、项久雨、邱圣宏、韩振峰、李斌雄）
980
念念想政事培植学旨趣1（郑永延、骆郁廷、沈壮海、万好意思容、王雯姝）
982
中国更动史1（王炳林、王顺生、欧阳军喜、杨凤城、推崇）
712
宪法学（胡锦光、任进、郑贤君、王磊）
983
经济法学1（张守文、冯果、邱本、徐孟洲）
984
国际公法学1（李寿平、何志鹏、江国青、杨泽伟、朱文奇）
1001
国际经济法学1（韩立余、左海聪、余劲松、韩龙、廖益新）
1003
行政法与行政诉讼法学1（应松年、薛刚凌、姜明安、胡建淼、马怀德）
1005
民事诉讼法学1（宋朝武、谭秋桂、汤维建、肖开国、李浩）
1007
刑事诉讼法学1（顾永忠、陈卫东、周长军、刘筹备）
1002
做事与社会保障法学1（王全兴、林嘉、刘俊、叶静漪、郑尚元）
1006
中功令制史1（朱勇、张生、王立民、赵晓耕、张希坡）
1041
世界古代史2（周牢固、徐家玲、张乃和）
1042
经济法学2（刘大洪、徐孟洲、冯果）
1043
念念想政事培植学旨趣2（刘书林、周琪、高国希）
1044
国际经济法学2（左海聪、韩龙、石静霞）
1047
中国近代史纲领（仝华、纪亚光）
1048
毛泽东念念想和中国特点社会主义表面体系概论（田克勤、张新）
1049
中国共产党念念想政事培植史2（王树荫、邱圣宏、韩振峰）
1050
国际公法学2（李寿平、杨泽伟、何志鹏）
1051
西方经济学2（颜鹏飞、文建东、王志伟）
1052
行政法与行政诉讼法学2（应松年、马怀德、姜明安）
1053
刑事诉讼法学2（闵春雷、万毅）
1054
民事诉讼法学2（汤维建、刘敏、廖中洪）
1055
做事与社会保障法学2（刘俊、王全兴、林嘉）
1056
中功令制史2（王立民、李启成、张生）
1057
中国更动史2（丁俊萍、郭文亮、宋进）
1081
中国戏曲史（郑传寅、俞为民、朱恒夫、郭英德、刘祯）
1082
新闻裁剪（许正林、王君超、甘险峰、刘涛、彭兰）
1083
逻辑学（何向东、王克喜、张建军、马明辉、李娜、任晓明、杜国平）
1084
国际组织（郑启荣、张贵洪、严双伍、蒲俜、薄燕）
1085
地方政府与政事（徐勇、沈激动、邓大才、徐增阳、陈国申）
1109
#区域经济学（安虎森、孙久文、吴殿廷、高新才、薄文广）
1110
#告白学概论（丁俊杰、金定海、陈培爱、康瑾、王晓华、初广志、杨舟师）
政事学类、社会学类、形而上学类课程教学培训（24）
本课程群涵盖三个学科主要课程的教学培训：相比政事轨制、中国政事念念想史、现代中国政事轨制、发展政事学、念念想政事培植方法论、法学概论、念念想政事培植学旨趣、中国共产党念念想政事培植史等；社会学概论、社会学研究方法、中国民间文化等；好意思学、伦理学、形而上学专科主要课程培训。
769
中国好意思学史（张法、刘方喜、刘成纪、余开亮、朱志荣）
804
中国民间文化（刘晔原）
147
好意思学（王德胜、邹华）
874
中国支配国际环境与海洋安全（吴希来，林宏宇，亓成章）
768
中国伦理念念想史（“马工程”重心讲义及课程培训）（张锡勤、张怀承、肖群忠等）
283
中西方形而上学颖异（宋志明）
185
相比政事轨制（谭融）
172
中国政事念念想史（葛荃）
293
社会学研究方法（徐晓军）
324
现代中国政事轨制（浦兴祖）
279
状貌逻辑（毕富生）
173
发展政事学（杨龙）
680
逻辑学（何向东等）
167
社会学概论（王念念斌）
817
念念想政事培植方法论（万好意思容）
828
法学概论（黄新民等）
914
好意思学旨趣（“马工程”重心讲义及课程培训）（尤西林、王旭晓等）
913
西方好意思学史（“马工程”重心讲义及课程培训）（朱立元、陆扬等）
970
伦理学课程教学培训（王泽应）
980
念念想政事培植学旨趣（“马工程”重心讲义及课程培训）（郑永延、骆郁廷、沈壮海、万好意思容、王雯姝）
981
中国共产党念念想政事培植史（“马工程”重心讲义及课程培训）（王树荫、项久雨、邱圣宏、韩振峰、李斌雄）
982
中国更动史（“马工程”重心讲义及课程培训）（王顺生、王炳林、欧阳军喜、杨凤城、推崇）
1024
念念想政处表面课教学方法创新与实践（王炳林、杨慧民、张润枝、冯秀军）
1075
高校念念政课搀和式教学模式更正（冯务中、翁贺凯等）
经济学类课程教学培训（50）
本课程群包括西方经济学、微不雅经济学、宏不雅经济学、发展经济学、产业经济学、国际经济学、世界经济概论、国际贸易实务、金融学、财政学、贸易银行经管、货币银行学、中国经济史、中国税收、国际保障、插足产出分析、保障学、社会主义市集经济表面与实践、无形金钱评估等课程的教学培训。
809
无形金钱评估（苑泽明）
746
技能经济学（陈戈止）
706
群众经济学（朱柏铭）
710
世界经济概论（黄梅波、张彬、张兵）
713
西方经济学（“马工程”重心讲义及课程培训）（刘凤良、吴汉洪、文建东、王志伟）
68
西方经济学（刘骏民）
203
计量经济学（李子奈）
252
工程经济（周礼、李正卫、虞晓芬）
146
国际经济学（黄春媛）
316
世界经济概论（周申）
325
明白经济学（洪涛）
338
中国近代经济史（马陵合）
468
政事经济学（刘灿、陈志舟）
486
区域经济学（张泰城、孙久文）
308
社会主义市集经济表面与实践（白永秀）
136
贸易银行经管（李志辉）
70
金融学（张强）
67
国际金融学（杨胜刚）
74
金融工程学（吴冲锋）
129
国际金融学（范小云）
137
证券投资学（杨德勇、葛红玲、张伟等）
73
金融投资学（胡金焱）
661
税收经管（古建芹）
658
国际投资学（卢进勇等）
637
中国经济史（王玉茹）
569
国际经济与贸易专科课程建造与教学教唆（刘重力、范小云、黄春媛等）
443
货币银行学（李健）
69
财政学（张馨）
180
插足产出分析（刘起运）
435
财务学旨趣（熊剑、樊莹）
945
国际税收（罗宏斌）
620
税务策画（盖地、罗斌元）
570
金融学专科课程建造与教学教唆（李健、杨胜刚、范小云等）
623
国际结算（陈岩）
487
国际贸易（杨盛标、刘文采）
369
国际贸易实务（邹建华）
100
国际贸易实务（刘重力）
376
国际保障（刘玮）
264
保障学（王绪瑾、栾红、迟缓、宁威）
227
中国税收（朱晓波）
349
经济学类专科教学与科研（佟家栋、李子奈）
268
宏不雅经济学（叶航）
71
产业经济学（王俊豪）
72
微不雅经济学（刘东）
803
发展经济学（马春文）
932
经济法教程（造孽学专科）(曲振涛、王福友)
773
信用经管专科中枢课程培训(1)——《信用经管学》、《信用经济学》、《企业信用经管》（吴晶妹等）
832
信用经管专科中枢课程培训（2）——《亏损者信用经管》、《金融机构信用经管》、《信用评级》（吴晶妹等）
833
信用经管专科中枢课程培训（3）——《信用风险度量》、《征信表面与实务》（吴晶妹等）
1018
中国特点社会主义政事经济学（张宇、何独力等）
法学类课程教学培训（24）
本课程群为法理学、宪法、民法、刑法、刑事诉讼法、国际公法、公司法等法学专科中枢课程及专科基础课的教学培训课程，包括近两年内上线的 “马工程”重心讲义培训资源。
657
法理学（姚建宗、李拥军）
64
民法学（房绍坤）
474
宪法学（焦洪昌、姚国建等）
712
宪法学（“马工程”重心讲义培训）（胡锦光、任进、郑贤君、王磊）
65
刑法学（孙国祥）
164
刑事诉讼法（刘玫）
161
国际法（周忠海）
150
中功令制史（张晋藩）
169
学问产权法学（魏纪林）
63
商法学（赵旭东）
66
国际私法（刘仁山）
400
经济法（郑晨曦）
646
做事法（常凯、陈布雷、李坤刚）
599
公司法学(赵旭东、王涌、李建伟)
258
国际环境法（林灿铃）
808
民事诉讼法（“马工程”重心讲义培训）（李浩、谭秋桂、肖开国、汤维建）
983
经济法学（“马工程”重心讲义培训）（张守文、冯果、邱本、徐孟洲）
984
国际公法学（“马工程”重心讲义培训）（李寿平、何志鹏、江国青、杨泽伟、朱文奇）
1001
国际经济法学（“马工程”重心讲义培训）（韩立余、左海聪、余劲松、韩龙、廖益新）
1003
行政法与行政诉讼法学（“马工程”重心讲义培训）（应松年、薛刚凌、姜明安、胡建淼、马怀德）
1005
民事诉讼法学（“马工程”重心讲义培训）（宋朝武、谭秋桂、汤维建、肖开国、李浩）
1007
刑事诉讼法学（“马工程”重心讲义培训）（顾永忠、陈卫东、周长军、刘筹备）
1002
做事与社会保障法学（“马工程”重心讲义培训）（王全兴、林嘉、刘俊、叶静漪、郑尚元）
1006
中功令制史（“马工程”重心讲义培训）（朱勇、张生、王立民、赵晓耕、张希坡）
培植学类、心情学类课程教学培训（26）
本课程群涵盖了培植学类和心情学类的中枢课程，包括培植学、培植学旨趣、中国培植史、教学遐想、学前培植学；默契心情学、东说念主格心情学、心情学研究方法、实验心情学、心情筹商、心情测量、培植心情学、经管心情学等课程教学培训。
716
现代培植技能（陈琳）
402
学前儿童健康培植（顾荣芳）
226
中学生心情教唆（伍新春）
500
学前儿童游戏（杨枫）
582
小学生默契与学习（陈威、陶钧）
165
心情学研究方法（方平）
232
心情学史（叶浩生）
234
默契心情学（张亚旭）
86
实验心情学（郭秀艳）
289
东说念主格心情学（郭永玉）
208
经管心情学（李永鑫）
166
心情测量（戴海琦）
155
心情统计学（胡竹菁）
574
心情学专科课程建造与教学教唆（张亚旭、郭秀艳、方对等）
337
心情筹商（江光荣）
616
小学语文教学法（王松泉、江平）
682
幼儿园教学行径的遐想与实施（朱家雄）
483
学前培植学（刘焱）
292
培植学（但武刚、罗祖兵）
154
中国培植史（张传燧）
187
培植学旨趣（阮成武）
206
教学遐想（皮连生）
179
培植心情学（刘儒德）
429
培植见习与实习指导（周跃良）
676
高等培植心情学(伍新春)
249
教学表面与遐想（盛群力）
中国言语体裁类课程教学培训（45）
本课程群包括大学语文、体裁表面、古代汉语、现代汉语、中国古代体裁史、中国现现代体裁、异邦体裁史、相比体裁、中国古代体裁作品选、体裁月旦方法、西方体裁表面、体裁习作教程、应用写稿、言语学、西方文化概论、文牍学概论、文告学等课程的教学培训。基本涵盖了中国言语体裁类各专科的必修课程。
767
相比体裁概论（曹顺庆、陈跃红、谢天振、王宁、高旭东）
822
中国笔墨的前世今生（赵丽明）
826
体裁月旦方法（杨朴、宁国利、赵丽红、靳瑞芳）
724
体裁表面（童庆炳、钱翰、姚爱斌、陈雪虎）
766
西方体裁表面（“马工程”重心讲义及课程培训）（曾繁仁、李鲁宁、石天强、赵奎英、周计武）
771
现代西方体裁念念潮评析（“马工程”重心讲义及课程培训）（周启超、冯宪光、傅其林、马海良、陈永国）
707
辘集写稿（尹相如）
101
写稿（董小玉）
384
应用写稿（胡元德、冒志祥）
89
写稿（高职）（尹相如）
427
古代汉语（王宁）
235
言语学（张先亮、聂志平、陈青松）
57
古代汉语（洪波）
55
相比体裁（曹顺庆）
588
现代言语学（陈保亚）
239
中国古代体裁作品选（先秦-六朝）（郭丹）
60
体裁表面（陶东风）
162
西方文化概论（赵林）
210
文告学（倪丽娟）
416
文牍学概论（杨剑宇、杨树森、徐丽君）
284
文牍实务（杨剑宇）
398
文牍实训（杨剑宇）
302
文牍公关与礼节（杨剑宇、李玉梅、蒋苏苓）
642
体裁写稿教程（刘海涛）
143
汉言语体裁专科教学与创新东说念主才培养（王步高、骆玉明、刘洪涛）
632
二十世纪西方体裁（刘建军）
674
现代汉语（郭锐、王韫佳、万艺玲）
594
中国现现代体裁史（朱栋霖、吴义勤）
666
对外汉语教学（李禄兴、傅由）
217
异邦体裁史（刘洪涛）
273
中国体裁月旦史（黄霖）
104
中国古代体裁史（骆玉明）
58
中国古代体裁史（郭英德）
493
中国戏曲史（孙书磊）
311
中国文牍史（杨剑宇）
61
大学语文（王步高）
59
相比体裁与异邦体裁史（孙景尧）
481
大学语文（陈洪、李瑞山）
56
中国现现代体裁（张福贵、王学谦、孟富贵）
918
中国古代体裁史（“马工程”重心讲义及课程培训）（傅刚、董上德、陈文新、张文利、孙之梅、袁世硕）
917
中国体裁表面月旦史（“马工程”重心讲义及课程培训）（黄霖、周兴陆、罗书华、李建中、李春青）
915
异邦体裁史（“马工程”重心讲义及课程培训）（聂珍钊、王立新、刘建军、蒋承勇、苏晖）
927
大学语文/写稿与通识培植探索与创新（尤西林、李浩、郭丹、体裁武）
838
叙事学旨趣（上）（傅修延，卢普玲，张泽兵，刘亚律）
897
叙事学旨趣（上）（叶青，龙迪勇，倪爱珍，肖惠荣）
异邦言语体裁类课程教学培训（36）
本课程群包括主要外语学科专科课程（大学外语和专科外语）教学培训以及外语教学有用方法研究、科研方法研究等。
286
概括英语（邹为诚、梁晓冬、林渭芳）
583
高等英语（颜静兰）
805
英语精读（杨立民、李朝日、刘波、邱枫、宋颖、杨莉芳、窦薇）
271
英语写稿（杨达复、黑玉琴、胡小花、郭粉绒）
441
英语语音（王桂珍）
294
英语词汇学（张维友）
378
英汉口译（任文、胡敏霞）
651
翻译表面与实践（王展鹏、马会娟、刘士聪）
649
英国体裁史（曹进、张宝林等）
433
高校英语教学表面与实践（邹为诚、王海啸、王初明）
465
大学英语（李霄翔、陈好意思华、郭锋萍）
191
大学英语教学更正（王守仁、谢晓苑）
638
英语课程教学方法和老师科研能力晋升（张莲、杨鲁新）
740
高校英语老师基本功修养晋升（杨立民）
759
医学院校英语教学能力晋升（聂文信、汪媛、李智高、高丽、朱宏梅、朱兰、Maya Wertheimer等）
825
各样科研名堂立项与结项（辜向东、曾用强）
675
外语研究选题与决策遐想（高一虹、曾用强）
736
外语老师研究遐想与国际、国内学术论文发表（冉永平、Lawrence zhang）
744
外语类科研选题与文献综述撰写（高雪松、Lawrence zhang）
687
文献尊府梳理与文献综述撰写（刘建达、吕剑涛）
688
外语教学中的定量研究方法与SPSS讹诈——问卷遐想与实验研究方法（曾用强、吕剑涛）
689
外语教学中的定量研究方法与SPSS讹诈——数据统计与分析方法（曾用强、吕剑涛）
765
外语教学中的定量研究方法与SPSS及AMOS讹诈（中级班）（曾用强、许宏晨）
625
高校外语老师“手脚研究”的知行效：课堂style（夏纪梅、徐浩）
425
基础日语（蔡全胜）
477
高校老师日语教学能力晋升（曹大峰）
669
课程教学条目与应用——教学方针与学习评价（日语）（修刚、林洪、伊东佑郎、赵华敏、尹松）
947
应用言语学科学研究与期刊发表（高雪松、黄国文等）
921
高校英语写稿教学实践创新（王欣、何萍）
959
大学外语课程教学助力师生审辩念念维能力晋升（夏纪梅）
948
外语教学测评：表面，命题与实践（何莲珍、刘鸿章、曾用强）
902
外语翻转课堂教学研修（王海啸、杨安康、李霄翔）
947
应用言语学科学研究与期刊发表（高雪松、张军、黄国文）
1022
高校英语课堂间师生互动策略与应用（宋毅、马丽媛等）
1095
高校外语教学中的念念辨能力培养（侯毅凌、张莲、夏纪梅）
1124
#国度佳构慕课名师讲堂：搀和式课堂的教学遐想与实践（以英语类课程为例）（刘源源、潘月明）
新闻传播学类课程教学培训（12）
本课程群包括新闻学、新闻学概论、中外新闻传播史、新闻采访写稿、传播学、数字传播技能应用、新媒体的发展趋势及新闻传播教学的变革等。
709
实践中的马克念念主义新闻不雅案例教学（段京肃、王晓红、汪振军、陈开和）
717
新闻学概论（郑保卫、雷跃捷等）
275
数字传播技能应用（彭兰）
135
传播学（胡正荣）
456
中国新闻传播史（李彬）
285
新闻采访写稿（张征）
209
异邦新闻传播史（张昆）
218
品牌学（赵琛）
476
新闻学（张征、陈力丹）
132
告白学概论（陈培爱、张金海）
816
新媒体的发展趋势及新闻传播教学的变革（彭兰）
941
辘集传播（杜骏飞、巢乃鹏、王成军）
历史学类课程教学培训（12）
本课程群包括史学概论、世界古代史、中国古代史、考古学概论等课程教学培训。
630
考古学概论（钱耀鹏）
730
西方端淑史教学方法（朱孝远）
319
中国古代史（赵毅、田广林、李玉君）
446
中华东说念主民共和国史（张同乐）
334
世界古代史（杨共乐）
272
西方端淑史（陈永国）
581
二十世纪世界史（郑寅达）
335
史学概论（庞卓恒）
770
考古学概论（“马工程”重心讲义培训）（栾丰实等）
790
中国历史文选（汝企和）
916
中国念念想史（“马工程”重心讲义培训）（张茂泽、刘学智、肖永明、周群）
979
世界古代史（“马工程”重心讲义培训）（杨共乐、晏绍祥、刘健、刘城、王晋新）
数学类、统计学类课程教学培训（35）
本课程群包括高等数学、高等代数、概率论、微积分、统计学、线性代数、数学分析、数学文化等课程教学培训和专科科研能力晋升的专题培训。
21
高等数学（郭镜明）
193
高等代数（张贤科）
673
高等数学（朱士信）
656
概率论（何书元）
484
新建应用型本科院校高等数学（林丽华）
515
微积分表面基础（王绵森、马知恩）
201
偏微分方程（宁吴庆）
514
多元函数微积分学（王绵森、马知恩）
522
线性代数（李尚志）
434
线性代数（游宏）
508
线性代数与解析几何（李继成）
327
高等数学教学能力晋升（李尚志、郭镜明、乐经良）
686
解析几何（丘维声）
16
数学建模（黄廷祝）
507
抽象代数（顾沛）
19
数学分析（陈纪修）
18
经济数学（吴传生）
91
数理统计（何书元）
511
数学实验与数学建模（李继成）
386
实变函数论（刘培德）
109
数学建模与数学实验（朱说念元）
513
一元函数微积分学与无尽级数（马知恩、李换琴）
199
数理方程（李元杰）
266
数值分析（韩旭里）
20
复变函数（王绵森）
183
运筹学（戎晓霞）
11
翻脸数学（屈婉玲）
106
统计学导论（李勇）
17
概率与统计（杨孝平）
510
高等数学（非数学专科）老师能力晋升（李承治、彭济根）
587
统计学（经济经管地点）（曾五一、朱建平）
834
大学生数学念念维的培养----兼谈数学文化课教学（二）（顾沛）
612
大学生数学念念维的培养----兼谈数学文化课教学（一）（顾沛）
754
统计学类专科教学与科研能力晋升（精辟、房祥忠、李金昌、朱建平）
509
高等数学老师念念维开拓（徐宗本、何书元、马知恩）
物理学类课程教学培训（18）
本课程群包括大学物理、大学物理实验、力学、热学、光学、电磁学、表面力学、电能源学、量子物理、数学物理方法、狡计物理、物理与艺术、狡计流膂力学、传热学、物理与艺术等课程教学培训。
103
大学物理（高景）
198
大学物理（李元杰）
30
大学物理实验（霍剑青）
195
力学（张汉壮）
28
表面力学（李俊峰）
262
工程力学（施惠基）
276
热学（秦允豪）
229
光学（蔡履中）
29
电磁学（王稼军）
138
数学物理方法（姚限定、吴崇试）
419
量子物理（王笑君）
127
量子力学（庄鹏飞）
452
电能源学（杨传路）
223
狡计物理（彭芳麟）
220
物理与艺术（施大宁）
447
热力学统计物理（段文山）
92
传热学（姜培学）
909
狡计流膂力学（李新亮）
化学类、化工类课程教学培训（17）
本课程群包括大学化学、大学化学实验、基础化学、无机化学、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学、结构化学、高分子化学、高分子物理学、有机波谱分析、化工旨趣、化工遐想、化工热力学等课程教学培训。
98
大学化学（强亮生）
230
基础化学（陈恒武、杨宏孝、高占先、张丽丹）
460
大学化学实验（张丽丹）
24
世俗化学（吴庆生）
523
无机化学（宋天助、徐家宁、孟长功）
247
化工遐想（吴嘉）
95
有机化学及实验（高占先）
23
分析化学及实验（刘志广）
25
物理化学（周亚平、田宜灵、刘俊吉、李松林）
22
物理化学（黑恩成）
244
结构化学（孙宏伟）
251
高分子化学（李伯耿、罗威武、范宏）
225
化工热力学（高光华）
156
高分子物理学（吴其晔）
423
化工旨趣（钟理）
34
化工旨趣（贾绍义）
954
有机波谱分析课程教学培训（渠桂荣、郭海明）
狡计机类课程教学培训（36）
本课程群包含狡计机专科扫数中枢课程及泛狡计机类平台课程，如C言语次序遐想、狡计机辘集、数据结构、软件工程、Java次序遐想等课程教学培训。
745
狡计机系统与辘集安全技能（周世杰）
97
狡计机应用基础（刘秀好意思）
1
Visual Basic 次序遐想（龚沛曾）
8
C言语次序遐想（王宇颖）
254
C++次序遐想（钱能）
142
次序遐想（吴灯谜）
3
狡计机辘集（冯博琴）
245
狡计机辘集技能（施晓秋）
418
狡计机辘集（谢希仁、陈鸣）
2
数据库系统概论（王珊）
437
数据结构（陈越）
9
数据库技能与应用（李雁翎）
10
数据结构（耿国华）
5
狡计机构成旨趣（唐朔飞）
102
狡计机系统结构（张晨光）
6
狡计机操作系统（刘乃琦）
320
狡计机维修与珍摄（丁强华）
99
辘集操作系统（卢勤）
7
软件工程（皆治昌）
105
软件工程（骆斌）
221
软件需求工程（骆斌）
629
Java次序遐想（翁恺）
13
编译旨趣（蒋宗礼）
151
汇编言语（毛希平、曹忠升）
295
WEB技能导论（郝兴伟）
12
狡计机安全（韩臻）
405
物联网概论（田景熙、陈志峰）
240
微机接口技能（邹逢兴）
393
狡计念念维与大学狡计机课程教学（何钦铭、李波、王挺等）
455
辘集工程专科教学更正与应用型东说念主才培养（施晓秋）
117
狡计机科学与技能专科表率与专科建造（蒋宗礼、皆治昌）
14
大学狡计机基础（龚沛曾）
679
基于狡计念念维的大学狡计机基础课程教学更正（战德臣）
940
C言语次序遐想2016（苏小红）
527
狡计机科学与技能类专科建造与创新东说念主才培养（蒋宗礼、高林、讲演念蓄等）
1123
#本科新设专科专科建造与课堂教学名师讲堂——数据科学与大数据技能（王元卓、程学旗、杜小勇、金海）
电子信息类、电气及自动化类课程教学培训（35）
本课程群包含电气自动化及信息类扫数中枢课程及绝大专科课程，如自动抵制旨趣、信号与系统、通讯旨趣、东说念主工智能、ARM技能等课程教学培训。
729
东说念主工智能（王万良）
257
系统仿真与CAD（薛定宇）
133
数字图像处理（杨淑莹）
321
数字电子技能（王连英）
126
单片机旨趣（张毅刚、杨青勇）
122
电工学（史仪凯）
296
电子流露（谢自好意思）
296
模拟电子流露基础（傅丰林）
211
东说念主工智能抵制（蔡自兴）
617
STC单片机技能（皇冠凌）
665
电子信息类专科概论课程若何教学（黄载禄、闫连川）
694
ARM技能（陈桂友）
94
电路（罗先觉）
322
集成电路制造技能概论（李惠军）
88
高频电子流露（曾兴雯）
93
数字逻辑与系统（侯建军）
121
自动抵制旨趣（程鹏）
152
信号与系统（陈后金）
521
现代抵制工程（王万良）
524
数字信号处理（彭启琮）
128
半导体器件物理与实验（孟庆巨）
84
通讯旨趣（杨鸿文）
113
电气工程基础（尹项根）
87
电力电子技能（王兆安）
231
电机学（罗应立）
492
工程应用型自动化专科课堂教学遐想与教学艺术（韩九强、张德江、陈桂友等）
145
电气信息类专科教学与创新东说念主才培养（王泽忠、雷银照、戈宝军等）
590
电子信息类专科基础实验教学案例遐想（陈后金、侯建军、胡仁杰等）
415
电子信息类专科课堂教学遐想与教学艺术（华成英、陈后金、侯建军等）
910
挪动通讯辘集技能课程教学培训（上）（陈德荣）
919
挪动通讯辘集技能课程教学培训（下）（陈德荣）
944
单片机旨趣2016（张毅刚）
988
通讯旨趣（谈振辉、张立军、马东堂、宋铁成、杨鸿文）
1099
第一届世界高等学校后生老师电工学课程教学竞赛（2015）获奖作品集（获奖选手）
1100
第二届世界高等学校后生老师电工学课程教学竞赛（2017）获奖作品集（获奖选手）
机械类、材料类课程教学培训（17）
本课程群包含机械类中枢课程及材料类中枢课程，如机械旨趣、机械遐想、工程制图、材料科学与工程基础、材料研究方法等课程教学培训。
270
机械旨趣（葛文杰）
35
机械遐想（吴鹿鸣）
424
机械制造技能基础（张世昌）
36
机械制造及实习（傅水根）
236
工程制图（陆国栋）
301
画法几何及工程制图（殷昌贵、王兰好意思）
373
机械零件惯例加工（何七荣）
278
机械振动（刘习军）
243
汽车构造（罗永革、冯樱）
112
机床数控技能（游有鹏）
664
PBL在机电工程专科教学中的应用（王玉）
621
机械制图与建模（王冰）
222
测量学（程效军）
326
金属材料成形基础（陈拂晓）
205
材料科学与工程基础（顾宜）
580
土木匠程材料（苏达根、钟明峰）
305
材料研究方法（许乾慰）
土木类、力学类课程教学培训（18）
本课程群涵盖流膂力学、材料力学、结构力学、弹性力学、土木匠程概论、工程地质、建筑遐想基础等课程教学培训。
702
水利工程制图（张圣敏）
181
流膂力学（丁祖荣）
170
工程地质（白志勇）
408
建筑外立面遐想（边颖）
497
水工建筑学（金峰）
480
建筑遐想基础（吴桂宁、许独力）
496
水质工程学（韩洪军）
274
混凝土结构（沈蒲生、廖莎）
466
桥梁工程概论（李亚东、何畏）
27
材料力学（张少实）
267
土力学（李广信）
182
结构力学（朱慈勉）
26
表面力学（洪嘉振）
178
水力学（李玉柱、贺五洲）
186
弹性力学（王敏中、黄克服）
589
水力学（王勤香）
33
土木匠程概论（叶志明）
900
GPS定位测量技能（周建郑等）
医学类课程教学培训（18）
本课程群涵盖生理学、病理学、照看学、药理学、剖解学，偏重医学类课程教学与科研晋升，医学专科呈文，教学中信息技能的讹诈等。
31
生理学（王庭槐）
836
若何上好内科照看（张小来）
726
循证医学（李幼平）
382
病理学（文继舫、李景和）
403
组织学与剖解学（段相林）
277
医学心情学（胡佩诚）
32
照看学（娄凤兰）
602
康复照看学（陈立典、陈锦秀、刘芳）
595
局部剖解学（李振中）
298
基础药理学（张庆柱）
216
制药工程（姚日生）
315
药死亡学（雷小平）
281
中药断然技能（刘来正）
352
医学类专科教学与科研（王金发、喻荣彬等）
368
信息技能在医学教学中的应用（王金发、王竹立等）
248
医学类专科科研呈文与科研方法（余章斌、喻荣彬）
926
蒙医温病学（额尔敦朝鲁等）
992
防护医学课程教学培训（傅华）
生命科学类、环境科学类、农学类课程教学培训（25）
本课程群包括生命科学导论、细胞生物学、遗传学、基因工程、环境科学概论、环境化学、世俗生物学、动物生物学、植物生物学等课程教学培训。
414
生物学科教学与科研方法（刘恩山、张润志、张雁云等）
282
细胞生物学（王金发）
160
微生物学（陈向东）
417
细胞工程（柳俊）
342
世俗动物学（张雁云、宋杰）
397
世俗生物学（佟向军）
341
动物生理学（肖向红）
90
动物生物学（许崇任）
436
植物生物学（邵小明）
330
植物保护学（叶恭银）
255
遗传学（植物类）（石春海、祝水金、柴明良等）
85
遗传学（乔守怡）
215
分子生物学（郑用琏）
250
生态学（邹建文）
462
环境化学（孙红文）
668
生态学（曹凑贵）
288
生物分离工程（曹学君）
237
生物反馈工程（贾士儒）
202
基因工程（袁婺洲）
157
生死亡学（杨荣武）
430
环境科学概论（刘静玲）
194
生命科学导论（吴敏）
681
农业政策学（孔祥智）
626
农业奉行学（刘恩财）
985
世俗虫豸学课程教学培训（花保祯）
经管学类课程教学培训（75）
本课程群包括工商经管、管帐、市集营销、群众经管、物流、工业工程、电子商务等主要专科的专科基础课、骨干课教学培训。
722
社区经管学（孙萍、刘钊）
733
群众部门危险经管（彭宗超、曹峰）
470
基础管帐（宋献中）
46
企业管帐学（赵惠芳）
648
管帐学基础（陈艳）
650
中级财务管帐（张俊民、路国平）
40
中级财务管帐（杨有红）
922
审计与管帐专科教学更正与东说念主才培养专题（时现、饶艳超 、杨政 、张龙平、林志军）
300
高等财务管帐（刘峰、杨有红、毛新述）
48
经管管帐（吴雄师）
49
财务分析（张先治）
213
财务报表分析（张新民）
207
管帐信息系统（艾文国）
329
筹资实务（楼土明）
412
金钱评估（刘东辉）
45
审计学（陈中文）
51
经管学（郑文全、李品媛）
47
名堂经管学（戚安邦）
50
计谋经管（陈志军）
111
经管信息系统（黄丽华）
627
企业计谋经管（孟宪忠、谢佩洪）
652
经管学（邢以群、鲁柏祥）
445
经管相通学（赵振宇）
370
决策表面与方法（陶长琪）
43
公司处理（李维安）
372
创业经管（吴昌南、梅小安）
371
运筹学（经管）（梅国平）
383
坐褥运作经管（马士华）
115
行政经管学（陈瑞莲）
525
财务经管学（王化成）
404
群众关系（陈先红）
42
组织步履学（段万春）
307
东说念主力资源经管（廖建桥）
340
计谋东说念主力资源经管（王建民）
171
东说念主力资源开辟与经管（章海鸥）
318
薪酬经管（王长城）
312
职务经管（刘俊振）
110
市集营销学（吕一林）
399
营销风险经管（二）（张云起）
158
营销风险经管（一）（张云起）
639
行政组织学（祝小宁）
219
营销谋划（朱好意思燕）
214
辘集营销实务（方玲玉）
38
电子商务概论（李琪）
336
电子商求实务（胡华江）
159
电子金融（陈进）
168
电子商务系统结构与应用（陈德东说念主）
200
企业资源策画实践（陈冰）
54
企业物流经管（黄福华）
411
物流信息技能与应用（刘德军）
407
现代服装工程经管（冯旭敏、温平则）
457
导游实务（邓德智）
259
前厅运行与经管（吴玲）
238
旅游学概论（马勇）
585
化工企业经管实务（梁清山）
579
现代物流经管（李严锋、冉体裁等）
678
物流学（邬跃、张旭凤等）
597
物流经管（甘筱青、朱说念立）
684
物流系统工程（王长琼）
662
物流与供应链经管（霍佳震、邱灿华）
374
信息资源分享（程焕文、潘燕桃）
699
市集走访与掂量（王德章、周丹）
269
工商经管专科建造与创新东说念主才培养（王化成、邹统钎）
354
工商经管类专科教学与科研（郑文全、尤建新、汤定娜等）
567
案例教学法在工商经管专科教学中的应用（王化成、王建民、潘立生等）
353
工商经管类专科创新东说念主才培养（朱国玮、朱武祥、戈维莉等）
571
东说念主力资源经管专科课程建造与教学教唆（廖建桥、王建民、王长城等）
573
行政经管专科课程建造与教学教唆（陈瑞莲、陈先红、胡元德等）
572
电子商务专科课程建造与教学教唆（李琪、冯博琴、陈德东说念主等）
568
管帐学专科课程建造与教学教唆（杨有红、刘峰、陈中文等）
622
信息资源建造（肖希明）
144
市集营销学专科教学与创新东说念主才培养（汤定娜、张云起、蒋晶）
108
基础管帐（沃健）
654
法式化基础（李图画、顾兴全、胡玉华）
934
管帐教学与财税更正（盖地、艾文国、赵合喜、潘立生）
体育学类、艺术学类课程教学培训（29）
体育学类课程群包括大学体育、体育与健康、指点心情学等，艺术类课程群包括遐想概论、好意思术、音乐、照相、书道、动画等课程教学培训，提防凸起艺术与体育类课程的培植教学理念与方法。
742
大学体育教学与科研（郝光安、谢燕歌）
62
大学体育（邢登江）
478
体育与健康（毛振明）
260
大学体育（张威）
287
军理由论（蔡仁照、李成安）
197
指点生理学（刘洵）
196
指点心情学（孙延林）
228
遐想素描（周至禹）
619
工业遐想专科能力晋升（一）——颜色遐想、交通器具造型遐想、CMF（苏华、严扬、左恒峰）
760
工业遐想专科能力晋升（二）——交互遐想、服务遐想、用户研究与遐想实践、居品筹备与系统遐想（鲁晓波、王国胜、赵超、杨霖）
761
工业遐想专科能力晋升（三）——遐想计谋、遐想颖异与念念维方法（蔡军、马赛、柳冠中）
482
工业遐想前沿发展与教学策略（何东说念主可、柳冠中）
401
遐想概论（陈史书、李遊宇）
813
戏剧艺术概论（周安华）
453
音乐教学论（陈玉丹）
388
西方音乐史（余志刚、周耀群）
280
图片照相（胡巍萍）
641
中外工艺好意思术史（张夫也、尚刚）
644
书写与书道教学与赏玩（欧阳中石等）
691
中国好意思术史论（尹吉男、贺西林、李清泉、曹庆晖）
246
动画影片制作（屠晨曦）
692
异邦好意思术史论(李军、张敢、沈语冰、邵亦杨)
454
动画专科创作与教学（Becky Bristow、李杰）
479
数字媒体艺术专科建造与教学（肖永亮）
958
艺术好意思学课程教学培训（黎荔）
961
照朋友识与照相技巧（梁君健）
526
艺术概论（王一川）
949
好意思术学类课程教学培训（支林、赵勤、肖飞、寇焱、冯艺）
950
民风学类课程教学培训（高丙中、钟俊坤、江帆、刘铁梁、林晓平、万建中）
应用型院校教学科研能力晋升（44）
本课程群包括应用型院校教学更正的探索与培植理念的国际视线，应用型东说念主才培养的教学模式创新与课程建造，教学经管及经管者培训，老师教学能力与科研能力晋升以及佳构课程建造实例等内容。
653
应用型院校教学更正的探索与培植理念的国际视线（托马斯•胡格、孟庆国、夏开国）
741
应用型本科院校东说念主才培养与教学更正实践（介晓磊、李东亚、顾永安）
618
应用型院校教学更正与教学方法（戴士弘）
469
应用型东说念主才培养的教学模式创新与教学方法更正（甘德安、朱现平）
420
应用型院校教学经管使命与创新（余祖光、吴全全、裴纯礼）
845
课程、教室、老师:应用型东说念主才培养教学模式更正三大身分（甘德安）
505
应用型院校师资培训经管者能力晋升（郭建如、吴全全、孙刚、伍新春）
190
应用型院校课程建造与实践（姚文兵、叶庆、刘彩琴等）
837
行状培植课程开辟与资源建造（姜大源、刘文广）
498
高等行状培植的教学方法更正与科研创新（陈衍、戴士弘）
795
行状培植老师专科化发展与老师能力法式的国际视线（徐国庆、赵志群）
701
中职精湛技东说念主才培养的政策、旅途与专科建造（宋春林等）
693
行状培植教学研究与论文抒发（陈衍、陈东等）
750
中等行状培植学校校长率领力晋升（米靖、吴家礼等）
762
经济社会发展与高等行状培植的探索与实践（张青、李国桢等）
779
养老服务专科系列——养老服务政策与养老专科东说念主才培养（刘志鹏等）
789
养老服务专科系列——居家照护（孙孝芹）
772
养老服务专科系列——养老礼节与相通妙技（张晓彤）
783
养老服务专科系列——内科与外科疾病照护（邵越英、常红）
786
养老服务专科系列——基础照护（徐国英）
785
养老服务专科系列——安全照护与健康经管（赵凤琴等）
504
应用型院校医药卫生类专科教学更正与课程建造（高凤兰、罗跃娥、胡颂恩等）
566
电子信息类专科表率与课程更正（鲍洁、桑林）
495
电子商务及物流专科教学更正与课程建造（赵志群、薛威、宋文吏）
494
制造类课程更正及资源建造（宋放之、滕宏春）
422
管帐专科教学更正与实践（杨有红、高翠莲、孙万军等）
743
应用型院校高等数学课程与教学（侯风云）
184
管帐概括实训（董京原）
763
应用型院校群众英语教学更正与实践（郑刚强等）
421
应用型院校群众英语教学与科研（王立非、杨永林、邹为诚等）
659
应用型院校经管学课程教学（单凤儒）
677
应用型院校电子商务概论课程教学（宋文吏、孟晔等）
212
外贸单证操作（章安平）
660
应用型院校电路基础课程教学（赵会军、王和平）
636
应用型院校数字电子技能课程教学（王连英）
844
应用型院校机械遐想与应用课程教学（万志坚）
929
应用型院校“双师型”培训（表面教学）（周丽都、顾永安、刘文广）
930
应用型院校“双师型”培训（筹商教学）（周丽都、顾永安、刘文广）
1016
工匠精神视线下的应用型院校实训室建造（刘永福、梁裕等）
971
应用型院校专科带头东说念主与骨干老师专项培训（孙诚等）
978
应用型院校“双师型”师资培训——产教导通配景下的课程遐想（林均烨、薛威、张国庆）
1097
应用型院校后生老师教学发展（甘德安、焦建利）
1116
#应用型院校专科建造和课程开辟
——使命过程系统化课程开辟范式（吴全全、闫智勇）
1107
#高等行状院校基于搀和式教学的资源建造与分享（章安平、王静霞、隋全侠、张乐天）
师德师风建造（8）
本课程群积极引导强大高校老师作念有期望信念、有说念德情操、有塌实学识、有慈祥之心的党和东说念主民心仪的“四有好真挚”。内容包含有：高校老师行状说念德修养、听林崇德先生讲师德、从学问的传授者到生命的燃烧者等。
704
听林崇德先生讲师德（林崇德、辛自立、朱月龙、颜静兰）
359
高校老师行状说念德修养（吴灯谜、冯博琴、南国农等）
449
高校老师师德修养与专科发展（班华、崔景贵、符惠明等）
488
高校后生老师师德修养（张慕葏、马知恩、冯博琴等）
607
老师：从学问的传授者到生命的燃烧者（甘德安、马知恩、郑晨曦）
697
老师修养与形象经管（张奇伟、刘庆龙等）
606
兼容并包 为东说念主师表——老师的修养及礼节（张奇伟、王汉杰、徐莉）
999
高校老师行状成长与师德修养（甘德安、刘平青、朱月龙）
创新创业培植（20）
本课程群包含创新创业东说念主才培养模式，高校创新创业培植的课程开辟与实践，创业经管，创新教授培养的基本旨趣、策略与方法，互联网+创新创业教学实践等。
801
高校老师创新创业课程培植能力晋升（冯林、王艳茹）
811
高校创新创业培植的课程开辟与实践（林均烨、刘彦军）
390
高校创新创业培植（董芳华、黄兆信、郑友取）
432
大学生创造性念念维培育与创新东说念主才培养（张慕葏、冯林、宋宝萍、庞维国）
879
创新东说念主才培养的探索与实践（宋乃庆、张伟良等）
603
大学生念念维检会与创新能力培养（冯林、宋宝萍、甘德安、宋峰）
372
创业经管（吴昌南、梅小安）
472
大学生创业基础的培植教学（梅强、吴晓义、王建平、刘帆）
364
高校教学更正与创新东说念主才培养（李克东、马知恩等）
939
创新创业基础课程的遐想理念和教学方法（孙洪义、马旭飞）
952
创新教授培养的基本旨趣、策略与方法（上）（李静等）
955
创新教授培养的基本旨趣、策略与方法（中）（李静等）
956
创新教授培养的基本旨趣、策略与方法（下）（李静等）
960
互联网+创新创业培植的教学实践与案例
（雷宏振等）
995
创新创业东说念主才培养模式及课程教学理念、方法（梅强 、孙洪義）
951
高校创新创业培植课程建造与教学(王占仁、任荣伟、顾永安等)
1091
创业培植与专科培植的会通教学（朱燕空等）
1093
创新创业培植实践教学模式的创新与实践（薛凡、施永川）
1105
#创新与创业基础课程教学及创业培植生态系统构建（张玉利、李华晶、杜运周）
1111
#高校众创空间的建造与实践（施永川、刘洋、薛凡、傅智建）
老师信息技能能力晋升（47）
本课程群包括信息期间培植不雅念与表面晋升培训，信息技能应用能力晋升培训，数字资源建造能力晋升培训，信息化教学方法方法晋升培训，信息化教学经管能力晋升培训等。
598
数字化教学资源建造与信息化教学（李志国、罗蓉）
291
而已培植旨趣与技能（黄荣怀）
461
在线绽开课程的建造与应用（李志民、汪琼、焦建利）
366
信息化教学理念与方法（说念焰、王竹立、茅育青等）
428
信息技能与高校课程教学深度会通（王珠珠、李克东、谢幼如）
290
信息技能与课程整合（刘清堂、赵呈领）
875
基于信息化的培植体系与创新（王立群、张久珍、陈琳）
933
“互联网+”期间的微课在高校课堂教学中的应用探索与实践（傅钢善、郭峰萍、王刚、黄宗英、吴福禧、赵超）
990
挪动互联网期间课堂教学创新与实践（王竹立、翁恺等）
963
高校优秀微课遐想制作与应用案例分享（顾沛、师雪霖）
747
MOOC教学影片制作方法与技巧（胡东雁）
643
MOOC表面与实战（王胜清）
406
高校老师多媒体课件制作妙技晋升（裴纯礼）
601
视频课程与多媒体课件制作（汪青云、揭安全）
946
慕课制作之课程遐想（徐明星、师雪霖、梁君健等）
586
微课的遐想、开辟与应用（汪琼、焦建利、魏民）
242
多媒体技能在高校教学中的应用（茅育青、夏洪文）
263
数字化教学决策遐想与实施（说念焰、王竹立）
367
培植技能援救教学的方法及案例（焦建利、谢幼如、赵建华等）
732
信息检索与利用能力晋升（葛敬民）
139
现代培植技能在高校教学中的应用（何克抗、李克东、谢幼如等）
925
搀和式教学实践及案例分析（焦建利、王自立、周红春）
967
在线课程建造与微课遐想、制作（陈明选、刘万辉）
972
搀和式教学模式表面与实践（文）（焦建利、王帅国、杨芳、陈江）
973
搀和式教学模式表面与实践（理）（焦建利、王帅国、于歆杰、丁文霞）
977
捏造本质与异日教学（周明全、文钧雷等）
708
翻转课堂的探索与实践（蔡宝来）
576
慕课的理念与实践探索（张剑平、李威仪、于歆杰）
799
慕课建造与教学应用探索--以《电路旨趣》慕课为例（于歆杰、朱桂萍、王自立、康琳、张强、陈燕秀）
365
老师信息修养与技能促进教学创新（谢幼如、南国农、夏洪文等）
827
“互联网+”期间高校老师信息化教学能力晋升（李克东、谢幼如、解蟾光、柯清超）
727
信息技能在课堂教学中的适切性应用策略（郑燕林、刘红云）
663
大数据的应用、挑战与应答策略（谢邦昌、朱建平）
438
辘集环境下的学习变革及教学符合（焦建利）
303
信息化环境下的教学遐想（文科）（李志民、焦建利、杨开城）
304
信息化环境下的教学遐想（理工）（李志民、李元杰、钟晓流等）
924
高校老师的新媒体修养——以念念政课老师为例（冯培、刘军、李林英、王立群）
943
翻转课堂与慕课教学——培植的变革（陈江、焦建利、于歆杰、汪晓东）
1012
以学生为中心的在线课程遐想及教学应用：新恶果、新趋势（汪琼、翁恺、邢以群、潘迎春）
1011
VR技能在培植教学中的创新应用（周明全、李小平、文钧雷、郄晓烨）
1015
颖异课堂教学模式与实践（傅刚善、何聚厚）
1017
异日课堂：搀和式教学课堂的遐想与杀青（余建波等）
1058
信息期间的学与教（桑新民、于歆杰）
1086
大数据指导下的教学变革——数据挖掘与教学会诊（谢作栩、吴永和）
1087
为异日而教：数字原住民期间的培植新念念维和新方法（叶丙成等）
1098
微课与慕课理念、遐想与制作（汪晓东、刘文广）
1125
#捏造仿委果验教学更正与探索（魏永军、崔瑾、熊宏皆、陈清奎、杨安康）
教学方法与教学能力晋升（81）
本课程群通过对培植教学不雅念的更新、教学模式的转换、教学妙技的晋升、教学新方法的探索等内容来鼓舞老师教学能力的发展；通过对课堂教学各个才气和讲课经过的解析和证明注解，握住细化老师教学策略和方法技巧。
752
课程教学范式转换与教学模式创新（毛洪涛、陆根书）
870
高校老师的用声技巧与课堂言语艺术（吴郁、姚小玲、朱月龙、汤智）
751
大学课堂教学的误区（李芒、朱京曦、郑葳、张志帧）
848
对于大学课堂教学误区的问答（李芒）
802
大学超卓教学系列——教学遐想的技能与艺术（吴能表、白智宏）
821
大学超卓教学系列——大学教学法最新实践（韩映雄、张学新、吴金闪、廖诗评）
426
大学超卓教学系列——大学教学法（韩映雄）
728
大学超卓教学系列——参与式教学（陈时见等）
748
大学超卓教学系列——基于文化的教与学不雅念转型（孙建荣、柯晓扬）
464
大学超卓教学系列——学习心情偏激教学实践应用（王铭玉、伍新春、蔺桂瑞）
719
大学超卓教学系列——展现教学魔力和构建高效课堂（文科）（谢利民、孙亚玲、薛克宗）
718
大学超卓教学系列——展现教学魔力和构建高效课堂（理工）（张雁云、张萍、陆根书）
475
大学超卓教学系列——课堂教学的技能与艺术（赵伶俐、李静）
348
高校教学遐想表面与实践（庄清秀、赵建华、钟晓流等）
123
高校教学理念、教学方法与实践（理工）（邬大光、黄荣怀等）
124
高校教学理念、教学方法与实践（文科）（邬大光、姚梅林、潘立生等）
149
高校课堂教学方法的更正与创新（理工）（范钦珊、谌卫军、刘振天等）
148
高校课堂教学方法的更正与创新（文科）（谌卫军、黄建榕、魏钧等）
361
高等培植教学理念创新与晋升（傅钢善、彭林、雷庆等）
696
教学创新策略与方法指导（余胜泉、李芒等）
592
后生老师教学方法专题（理工）（龚沛曾、马知恩、李芒等）
591
后生老师教学方法专题（文科）（张征、张红峻、李芒等）
703
大学课堂教学表面与方法（陈晓端、傅钢善）
593
课程教学的表面与实践（陈时见、王牧华）
501
高校课堂教学理念与教学方法（张学政、熊永红等）
362
高校老师教学能力与专科修养晋升（马知恩、孙亚玲、胡卫对等）
491
后生老师成长系列——高校后生老师教授培养与教学能力晋升（李尚志、姚小玲、刘宝存等）
473
行状修养与老师发展系列——后生老师教学能力晋升与行状策画（李凤霞、孙亚玲、沈敏荣等）
450
后生老师超卓教学能力的培养与晋升（舒华、邹逢兴、石鸥等）
610
提高后生老师课堂教学能力的有用策略（赵振宇、宋峰、李芒等）
355
高校老师教学方法与教学妙技（孙亚玲、谢春萍、谭顶良等）
667
高校老师必备教学妙技与案例计划（邢赤军）
647
能力导向的大学有用课堂教学（余文森、方元山）
409
高校有用教学及实施策略（姚梅林、刘儒德、孙建荣等）
517
有用教学及教学方法指导（丛立新、林杰、刘恩山、姚梅林、张学政）
502
大学课堂教学方法与创新要点（李芒、林杰、赵斌）
635
教学方法与教学艺术（文科）（周游）
309
高校老师教学艺术（文科）（顾沛、周旺生、李子奈等）
615
高校老师压力经管与教学妙技晋升（李伟、邢赤军）
528
高校老师教学艺术（理工）（顾沛、邹逢兴、吴鹿鸣、郑用琏）
381
教与学的知晓及应用（李芒、孙建荣、别敦荣）
410
神气学生，神气课堂（赵丽琴、马万华、李芒等）
351
精彩课堂——教学名师谈教学（马知恩、李尚志、傅钢善等）
518
营造酷爱课堂，杀青魔力教学（赵丽琴、张雁云、盛群力等）
357
国外高校教学方法与训导模仿（徐延宇、宋峰、郑海荣）
345
超卓东说念主生——从教之路群众谈（刘尧、李尚志、马知恩等）
360
高校教学质料、效果的评价与晋升（刘振天、李瑾瑜、陆根书）
506
教学与科研互动：老师教学能力养成（马陆亭、郑晨曦等）
898
大学超卓教学系列——若何促进学生学习与科研能力培养（韩映雄 、孙艳红、张学新等）
189
高校本科课程建造与实践（周杰、汪琼、陆国栋等）
920
以学生为中心的有用教学策略（高益民等）
911
“互联网+”课堂创新——大学生学习方法与课程模式变革（桑新民）
953
新老师行状符合性晋升培训——教学实务破冰之旅（马知恩、曾柱、晁晓菲、魏强、张晶、赵挺宇、项君等）
1026
课堂教学方法晋升培训（周游、隋如宾）
968
大学教学基本功——教你用好教诲法（吴能表 周游）
974
基于教学反念念与评价的教学能力提高（孙建荣、韦卫）
986
教学名师从陶冶导谈——高校后生老师课堂教学能力若何养成（理）（钟秦、赖少聪、刘三阳、黑恩成）
987
教学名师从陶冶导谈——高校后生老师课堂教学能力若何养成（文）（张斌贤、毛振明、赖绍聪）
991
问题导向教学法（PBL）在高校课堂中的应用与创新（吴福禧）
1008
教学名师从陶冶导谈：老师教学与培植更正之体会（理）（文继舫、王万良、刘三阳、李俊峰）
1009
教学名师从陶冶导谈：老师教学与培植更正之体会（文）（阎步克、张征、蒋述卓、董志翘）
1013
高等培植评估发展新趋势（熊建辉、杨鹏、周丽都）
1023
大学课堂教学的艺术与魔力——若何打造精彩课堂（周游、陈庆章）
1025
BOPPPS教学模子培训（曾柱、晁晓菲、项君）
966
新时期高校工程培植更正、实践与创新（张彤、程建川、翟玉庆、张志胜、胡仁杰、陈峻、杨文燮、叶树理、王珏等）
1010
工程培植专科认证与专科建造（孙建荣、讲演念蓄等）
1096
高校老师教学艺术与策略晋升（周游、陈庆章）
1059
世俗高校本科教学使命审核评估专题（凌云、周丽都）
1034
案例计划课程创新式教学方法培训（董世魁）
1035
高校搀和式教学模式更正表面与实践（任军、于洪涛）
1060
教学创新的主阵脚：异日课堂（张际平、邱峰、潘正凯、庞士鹏）
1090
教研室团队建造与教改实践探索（张树永、刘志军、陈庆章、张伟良）
1080
教学学术与高校老师发展模式探索（张树永、高琪）
1079
新工科理念下的东说念主才培养模式创新（张炜、包能胜）
1101
#以教学质料和教学更正为抓手鼓舞“双一流”建造（张力、叶赋桂、王金发）
1102
#深化“课程念念政”的旅途与方法（高国希、张智强）
1106
#教学名师从陶冶导谈：教学与科研若何协同发展（文科）（朱孝远、傅钢善、王淑芹）
1108
#以学生为中心的教与学——课堂教学艺术与魔力（周游、孙建荣）
1113
#先进理念引颈课堂教学——教学新理念、新方法案例分享（张学新、刘涛、王金发）
1117
#高校课堂教学——问题与对策（甘德安、赵丽琴）
1118
#中外工程培植模式案例分析（张炜、江爱华、李芳、段少婷）
老师科研能力晋升（17）
本课程群以晋升高校后生老师科研能力与论文写稿能力为主要宗旨，主要内容包括：科研名堂遐想与呈文、学术论文写稿与发表、社会科学研究表面与遐想、量化研究方法与SPSS软件的应用等。
819
形而上学社会科学研究与课题呈文（陈延斌）
723
社会科学研究表面与遐想（刘庆龙）
829
学术论文写稿与发表（蒋重跃、高宝立、刘晨曦、蔡双立）
471
科研方法论与高校老师科学修养培育（马陆亭、张伟刚、赵醒村）
140
科研方法与名堂呈文（文科）（曾天山、李建平、高宝立等）
141
科研方法与名堂呈文（理工）（吕静、陈清、赵醒村等）
577
科研名堂遐想与呈文（文科）（曾天山、李建平、管健等）
578
科研名堂遐想与呈文（理工）（刘平青、汤敏慧、王金发等）
631
学者东说念主生与学术生活——高校师生科研能力晋升通路（童好意思松）
584
大学生科研教授培养与论文指导（张伟刚、宋峰、马秀荣）
721
培植研究方法（孙杰远）
912
量化研究方法与SPSS软件的应用(韦小满、刘红云）
976
质性研究方法（陈向明、刘良华）
1000
社会科学研究中的量化研究方法（刘红云、张杉杉）
1032
SPSS软件的应用案例及操作（刘红云、骆方）
1074
教学恶果奖呈文与科研能力晋升（傅钢善、潘迎春、张伟良）
1092
期刊裁剪视角下的学术论文写稿与发表(形而上学社会科学类)（刘晨曦、蔡双立、骆四铭、周溯源）
老师发展与概括修养晋升（44）
本课程群主要围绕老师专科发展与行状策画、师德师风建造、老师东说念主文修养晋升、老师身心健康、大学生教授培植等内容张开。
715
老师专科发展（刘义兵）
356
高校老师教学发展创新与实践（徐延宇、李健、沈贵鹏）
698
老师的相通艺术（姚小玲、管健等）
871
高校老师相通与劝服的艺术（赵振宇、郑日昌、袁涤非）
876
老师的行状修皆与专科发展（周星、洪成文）
791
高校老师的行状发展与幸福促进（国智丹）
328
高校老师修养及教学理念晋升（南国农、王嘉毅、李瑾瑜、杨晓宏、罗云）
131
心情学在高校教学过程中的应用（姚梅林、吴庆麟、庞维国等）
358
高等培植教与学的心情（彭德华、赵丽琴、黄建榕等）
489
心情学在高校教学过程中的应用（姚梅林、赵丽琴、刘儒德等）
872
经典阅读与东说念主文修养：中国古代经典著述座谈（一）（张正春、汝企和、李索、李山）
734
凝听的艺术——音乐观赏座谈（尹铁良）
749
辘集期间新老师的新读写（刘海涛）
810
视觉盛宴——好意思术作品观赏（陈卫和、马永健）
444
中国传统文化（蒋述卓）
792
传统文化中的东说念主生颖异（赵玉平）
798
高校老师及经管东说念主员国粹修养专题（曹胜高）
695
国粹与颖异东说念主生（韩田鹿、郦波、瞿林东等）
613
史学与东说念主文修养晋升（一）（瞿林东）
835
史学与东说念主文修养晋升（二）（瞿林东）
877
现时中国宏不雅经济局势与政策解读（张青、张占斌等）
655
高校后生老师行状策画与健康成长（刘平青）
490
高校后生老师行状生活策画与发展（张斌贤、李天凤、刘尧、吴冬梅、王嘉毅）
609
后生老师的行状发展与旅途聘任（王建民、张斌贤、马知恩）
605
老师行状生活策画与发展（马知恩、王建民、徐莉等）
261
后生老师行状生活策画与发展（沈红、刘尧、张贤科、李尚志）
614
大学生教授培植与高校文化教授培植课建造（彭林、董晓萍、周耀群等）
163
大学生心情健康（赵丽琴）
130
大学生行状发展与服务指导（陈宁等）
431
大学生心情健康与生活策画的教学与教唆（蔺桂瑞、管健、彭萍）
344
大学学习心情与教学互动（赵丽琴、黄建榕、蒲晓蓉等）
611
面向新期间的学生学习指导及教学方法创新（李芒、王铭玉、傅钢善等）
463
大学生学习指导（屈林岩、陆根书、张德江）
387
大学生学习指导（李图画）
442
大学生信息修养的培植与教学（张久珍）
396
大学生安全文化（吴超）
931
视听之好意思——电影赏玩（李彬）
899
新老师行状符合性晋升培训——变装定位与行状修养(张慕葏、顾沛、刘平青)
965
老师言语抒发能力晋升（颜永平、吴郁）
969
互联网+期间的学生指导与学业评价（李图画、杨江涛、陈勇）
975
高校师生相处之说念与相通技巧（林伯海）
1019
高等学校老师书面抒发能力检会（尹相如、张学鹏等）
1021
一带一皆与国际培植合营（李维民、周明全、王晓阳、何亚东）
1112
#超卓老师培养模式的实践探索与更正创新（洪成文、刘义兵）
老师身心健康与心情调适（9）
本课程群包括高校老师行状疲钝和压力经管、嗓音保健、心情健康指导、身段健康与保健等。
711
现代东说念主的健康经管（郝万山）
714
高校老师行状疲钝与压力经管（郑日昌、伍新春）
575
老师嗓音检会及保健（彭莉佳）
608
高校后生老师的时期经管与压力纾解（刘破资、蔺桂瑞、国智丹）
343
高校老师的心情调适（谭顶良、胡佩诚、彭德华）
604
压力经管与心情健康（蔺桂瑞、彭德华）
467
高校老师身心健康指导（王楚怀、秦鉴、国智丹、肖莉华等）
873
高校老师心情健康的珍摄与保健（胡佩诚、黄建榕、李燕、国智丹）
878
老师的健康促进与健康经管（张淑芳、范志红等）
高校使命主说念主员专题培训（29）
本课程群面向高校使命主说念主员开设，包括高校研究生导师、教学文牍、高校培训使命者、教学经管者等。邀请训导丰富的从业者分享他们的使命理念和方法，使得参训高校使命主说念主员潜入意志本员使命的内涵和发展远景，掌持正确的使命方法。
757
高校老师培训使命者专题研修（叶丙成）
735
高校老师发展使命策略与培训名堂遐想实施（郭为禄、周贤人、韩映雄、黄健、李霄翔）
755
我国老师培植发展和老师培训趋势及名堂遐想（朱旭东、周跃良）
820
高校东说念主力资源经管使命创新专题培训（李永瑞、于海波、柯江林）
448
高校东说念主事经管干部老师发展专题培训（庞海芍、高洪源、张奇伟）
253
高校东说念主事信息化经管使命（赵志鲲、江雪）
451
高校东说念主事经管干部绩效侦查专题培训（马陆亭、李永瑞、王长城等）
134
高校教学经管创新与实践（雷庆、沈亚平、王伟廉等）
suzyq 足交485
高校教学经管东说念主员经管能力晋升（张德江、刘振天、甘德安等）
672
教学经管东说念主员能力晋升（张树永、刘建清等）
241
高校教学文牍使命实践与创新（赵世举、卢晓东、王仁卿等）
389
高校教学文牍的行状能力发展（裴纯礼、罗云、张树永等）
440
高校行政经管东说念主员经管能力晋升（沈亚平、卢晓东、曾天山等）
119
高校硕士研究生导师培训（文科）（余纪元、童庆炳、张杰等）
120
高校硕士研究生导师培训（理工）（过增元、费维扬、无际勇）
379
高校硕士研究生导师培训（理工）（张亚林、高虹、高岱等）
380
高校硕士研究生导师培训（文科）（高岱、陈工、叶志明等）
347
研究生培养与科研、论文指导（文科）（刘修起、高宝立）
346
研究生培养与科研、论文指导（理工）（李元杰、张贤科、赵醒村）
928
高校老师教学发展中心建造的探索与实践（马知恩等）
957
实验室建造经管与实验教学专题培训（冯建跃、熊弘皆、李崧）
962
培植更正配景下的高校教学经管（张树永、吴能表、岳海翔）
989
研究生导师专项培训（张斌贤、林杰、李永瑞）
997
老师专科发展需求探伤及学习设立评估（焦建利）
1004
高校教学文牍的行状能力发展（单凤儒、张树永、刘平青、岳海翔）
1014
教研室主任行状能力晋升与发展（张伟良、张树永、刘平青）
1030
中层经管东说念主员培训（一）（李芳、任荣伟、国智丹、周丽都）
1031
中层经管东说念主员培训（二）（李芳、周丽都、李图画、甘德安）
1076
高校院系细密东说念主概括能力晋升（葛宝臻）